วันพุธที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6




บันทึกอนุทิน 
วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย 
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน
วันพุธที่ 18 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558
ครั้งที่ 6 เวลา 08.30 - 12.20 น. 

      เนื้อหาที่เรียน ...

       การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

  1. ทักษะทางสังคม 
  • เด็กพิเศษที่ขาดทักษะทางสังคม ไม่ได้มีสาเหตุมาจากการพ่อแม่
  • การอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดีไม่ได้เป็นเครื่องรับประกันว่าเด็กจะมีพัฒนาการต่างๆอย่างมีความสุข
       กิจกรรมการเล่น
  • การเล่นเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ทักษะทางสังคม
  • เด็กจะสนใจกันเองโดยอาศัยการเล่นเป็นสื่อ
  • ในช่วงแรกๆ เด็กจะไม่มองเด็กคนอื่นเป็นเพื่อน  แต่เป็นอะไรบางอย่างที่น่าสำรวจ สัมผัส ผลัก ดึง
       ยุทธศาสตร์การสอน
  • ครูเริ่มต้นจากการสังเกตเด็กแต่ละคนอย่างเป็นระบบ
  • จะบอกได้ว่าเด็กมีทักษะการเล่นแบบใดบ้าง
  • ครูจดบันทึก     ทำแผน IEP
          การกระตุ้นการเลียนแบบและการเอาอย่าง
    • วางแผนกิจกรรมการเล่นไว้หลายๆอย่าง
    • คำนึงถึงเด็กทุกๆคน
    • ให้เด็กเล่นเป็นกลุ่มเล็กๆ 2-4 คน
    • เด็กปกติทำหน้าที่เหมือน “ครู” ให้เด็กพิเศษ
           ครูปฏิบัติอย่างไรขณะเด็กเล่น
    • อยู่ใกล้ๆ และเฝ้ามองอย่างสนใจ
    • ยิ้มและพยักหน้าให้ ถ้าเด็กหันมาหาครู
    • ให้ความคิดเห็นที่เป็นแรงเสริม
          การให้แรงเสริมทางสังคมในบริบทที่เด็กเล่น
    • ครูพูดชักชวนให้เด็กร่วมเล่นกับเพื่อน
    • ทำโดย “การพูดนำของครู”
           ช่วยเด็กทุกคนให้รู้กฎเกณฑ์
    • การให้โอกาสเด็ก
    • เด็กพิเศษต้องเรียนรู้สิทธิต่างๆเหมือนเพื่อนในห้อง
    • ครูต้องไม่ใช้ความบกพร่องของเด็กพิเศษเป็นเครื่องต่อรอง

           กิจกรรม ...

          กิจกรรมที่ 1 อาจารย์ให้เล่นเกมตอบคำถามแบบทางจิตวิทยา เมื่อผลออกมาสนุกและตลกมาก

          กิจกรรมที่ 2 อาจารย์ให้แบ่งคู่ 2 คน แล้วแจกกระดาษค่ละ 1 แผ่น สีเทียนคนละ 1 แท่ง

      แล้วอาจารย์ก็บอกว่าจะให้วาดรูปและจะเปิดเพลงให้ฟัง 

    • โดยตั้งกติกาว่า คนนึงเป็นคนลากเส้น โดยมีข้อแม้ว่าต้องลากให้มีรูปวงกลม และคนนึง
     เป็นคนจุดเมื่อคู่ดิฉันวาดแล้วได้ดังรูป



    • เมื่อวาดเสร็จอาจารย์ให้ให้ภาพที่วาดว่าลายเส้นสามารถวาดเป็นรูปอะไรได้บ้าง 
     คู่ดิฉันวาดได้รูปงู ดังภาพ



          กิจกรรมที่ 3 อาจารย์สอนร้องเพลง 5 เพลง และให้กลับไปฝึกร้องเป็นการบ้านในครั้งต่อไป 
     และให้ตอบคำถาม  Post test  ท้ายคาบ

           ประเมิน ...

          ประเมินตนเอง : วันนี้เข้าห้องสาย 8 นาที แต่อาจารย์ก็ใจดีปั๊มตัวปั๊มให้ ทำกิจกรรมสนุกมาก
     ตั้งใจเรียน แต่บางครั้งก็หันไปคุยกับเพื่อนข้างๆบ้าง

         ประเมินเพื่อน : เพื่อนทำกิจกรรมทายตอบคำถามอย่างสนุกสนาน หัวเราะเสียงดังอย่างมีความสุข
     ตั้งใจฟังอาจารย์สอน ช่วยกันตอบคำถาม Post test 

        ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา มีกิจกรรมสนุกๆคลายเคลียดมาให้ทำเสมอ 
     สอนเข้าใจง่าย อาจารย์น่ารักที่สุดเลยค่ะ









    วันอังคารที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

    บันทึกอนุทินครั้งที่ 5



    บันทึกอนุทิน 
    วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย 
    อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน
    วันพุธที่ 11 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558
    ครั้งที่ 5 เวลา 08.30 - 12.20 น. 

           เนื้อหาที่เรียน ...

          การสอนเด็กพิเศษ และ เด็กปกติ

            การเข้าใจภาวะปกติ
      - เด็กมักคล้ายคลึงกันมากกว่าแตกต่าง
      - ครูต้องเรียนรู้ , มีปฎิสัมพันธ์กับเด็กปกติและเด็กพิเศษรู้จักเด็กแต่ละคนมองเด็กให้เป็น “เด็ก”

           การคัดแยกเด็กที่มีพัฒนาการช้า
      - การเข้าใจพัฒนาการของเด็ก จะช่วยให้ครูสามารถมองเห็นความแตกต่างของเด็กแต่ละคนได้ง่าย

           ความพร้อมของเด็ก
      - วุฒิภาวะ
      - แรงจูงใจ
      - โอกาส                                                                                                                                         
           ทักษะของครู
     1.ต้องมองเด็กให้เป็นเด็ก
     2.เด็กเหมือนกันมากกว่าต่างกัน
     3.ต้องจำชื่อเด็กให้ได้ทุกคน
     4.บันทึกพฤติกรรมเด็กและมองเด็กให้ออก
     5.วุฒิภาวะเด็กแต่ละคนใกล้เคียงกัน
     6.เด็กแต่ละคนมีเเรงจูงใจที่ต่างกัน
     7.เด็กแต่ละคนเมื่อมาเรียนในห้องเรียนเราต้องมีโอกาสเท่าเทียมกัน
     8.ห้องเรียน เรียนรวมมีขีดจำกัดน้อยที่สุด
                               
           การสอนโดยบังเอิญ
     -  ให้เด็กเป็นฝ่ายเริ่ม
     -  เด็กเข้าหาครูมากเท่าไหร่ ยิ่งมีโอกาสในการสอนมากขึ้นเท่านั้น 
     -  ครูต้องพร้อมที่จะพบเด็ก
     -  ครูต้องมีความสนใจเด็ก
     -  ครูต้องมีความรู้สึกที่ดีต่อเด็ก
     -  ครูต้องมีอุปกรณ์และกิจกรรมล่อใจเด็ก
     -  ครูต้องมีความตั้งใจจริงในการช่วยให้เด็กแต่ละคนได้เรียนรู้
     -  ครูต้องใช้เวลาในการติดต่อไม่นาน

           อุปกรณ์
     - มีลักษณะง่ายๆ
     - ใช้ประโยชน์ได้หลายอย่าง
     - เด็กพิเศษได้เรียนรู้จากการสังเกตและเลียนแบบเด็กปกติ
     - เด็กปกติเรียนรู้ที่จะให้ความช่วยเหลือเด็กพิเศษ

           ตารางประจำวัน
     - เด็กพิเศษไม่สามารถยอมรับการเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ทำอยู่เป็นประจำ
     - กิจกรรมต้องเรียงลำดับเป็นขั้นตอนและทำนายได้
     - เด็กจะรู้สึกปลอดภัยและมั่นใจ
     - การสลับกิจกรรมที่อยู่เงียบๆกับกิจกรรมที่เคลื่อนไหวมากๆ
     - คำนึงถึงความพอเหมาะของเวลา

            ความยืดหยุ่น
     - การแก้แผนการสอนให้เหมาะสมกับสถานการณ์
     - ยอมรับขอบเขตความสามารถของเด็ก
     - ครูต้องตอบสนองต่อเป้าหมายที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กแต่ละคน

           หลักการให้แรงเสริมในเด็กปฐมวัย
     - ครูต้องให้แรงเสริมทันทีที่เด็กมีพฤติกรรมอันพึงประสงค์
     - ครูต้องละเว้นความสนใจทันทีและทุกครั้งที่เด็กแสดงพฤติกรรมที่ไม่พึ่งประสงค์
     - ครูควรให้ความสนใจเด็กนานเท่าที่เด็กมีพฤติกรรมที่พึ่งประสงค์




        กิจกรรม ...

             กิจกรรมที่ 1 อาจารย์แจกถุงมือคนละข้าง แล้วให้ใส่ถุงมือในข้างที่ไม่ถนัด จากนั้นก็ให้วาดรูป
     มือที่อยู่ในถุงมือ วาดให้เหมือนจริงที่สุด 




     มือของดิฉัน

      
            กิจกรรมที่ 2 อาจารย์สอนให้ร้องเพลงเด็ก 5 เพลง ให้กลับไปฝึกร้องเป็นการบ้านในครั้งต่อไป 
     และให้ตอบคำถามท้ายคาบ



         ประเมิน ...

         ประเมินตนเอง : วันนี้มาเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน ตั้งใจตอบคำถาม และตั้งใจทำกิจกรรม
     ที่ได้รับมอบหมาย

         ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจเรียน แต่บองคนก็คุยกันบ้าง ช่วยกันตอบคำถาม Post test ได้ดี
     เวลาทำกิจกรรมก็ทำกันอย่างตั้งใจ ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น

         ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา สนุกสนุก เข้าใจง่าย แต่งกายเรียบร้อยน่ารัก 
     ตั้งใจสอน มีประสบการณ์มาเล่าให้ฟังมากมาย และมีเทคนิคต่างๆให้นักศึกษาไปปรับใช้






    วันอังคารที่ 3 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558

    บันทึกอนุทินครั้งที่ 4




    บันทึกอนุทิน 
    วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย 
    อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน
    วันพุธที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2558
    ครั้งที่ 4 เวลา 08.30 - 12.20 น. 


      หมายเหตุ : วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ไปนิเทศน์รุ่นพี่ปี 5   


         




    บันทึกอนุทินครั้งที่ 3



    บันทึกอนุทิน 
    วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย 
    อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน
    วันพุธที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2558
    ครั้งที่ 3 เวลา 08.30 - 12.20 น. 



          หมายเหตุ : วันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียน เพราะต้องไปทำฟันที่คลีนิค