บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน 

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย 

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันพุธที่ 1 พฤศภาคม พ.ศ. 2558

ครั้งที่ 16 เวลา 08.30 - 12.20 น. 

     เนื้อหาที่เรียน ...

           วันนี้เป็นการเรียนการสอนครั้งสุดท้ายของภาคเรียน อาจารย์ให้จับสลากร้องเพลงที่อาจารย์

 เคยสอนในห้องเรียนคนละ 1 เพลง จากนั้นอาจารย์ได้มอบรางวัลเด็กดีให้กับคนที่มาเรียนครบทุกวัน

 และตั้งใจเรียนค่ะ

           วันนี้ห้องของพวกเราร่วมกันร้องเพลงให้อาจารย์เบียร์ รู้สึกตื้นตันใจมาก และใจหายที่อาจ

 จะไม่ได้เรียนกับอาจารย์เบียร์อีก

  พวกหนูรักอาจารย์เบียร์ค่ะ   

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

บันทึกอนุทิน 

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย 

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันพุธที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2558

ครั้งที่ 15 เวลา 08.30 - 12.20 น. 

      เนื้อหาที่เรียน ...

       โปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program) 

 แผน IEP

• แผนการศึกษาที่ร่างขึ้นเพื่อให้เด็กพิเศษแต่ละคนได้รับการสอน และการช่วยเหลือฟื้นฟูให้

 เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถของเขา

• ด้วยการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก

• โดยระบุเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดการใช้แผนและวิธีการวัดประเมินผลเด็ก

 การเขียนแผน IEP

• คัดแยกเด็กพิเศษ

• ครูต้องรู้ว่าเด็กมีปัญหาอะไร

• ประเมินพัฒนาการเด็กเป็นระยะ จะทำให้ทราบว่าจะต้องเริ่มช่วยเหลือเด็กจากจุดไหน

• เด็กสามารถทำอะไรได้  / เด็กไม่สามารถทำอะไรได้

 IEP ประกอบด้วย

• ข้อมูลส่วนตัวของเด็ก

• ระบุว่าเด็กมีความจำเป็นต้องได้รับบริการพิเศษอะไรบ้าง

• การระบุความสามารถของเด็กในขณะปัจจุบัน

• เป้าหมายระยะยาวประจำปี / ระยะสั้น

• ระบุวัน เดือน ปี ที่เริ่มทำการสอน และคาดคะเนการสิ้นสุดของแผน

• วิธีการประเมินผล

   สรุป

        

       ในการเรียนครั้งนี้ทำให้ดิฉันทราบถึงการเขียนแผน IEP นั้นต้องใช้ระยะเวลาในการเขียนเท่าไหร่

 และมีวิธีการเขียนที่มีความระเอียดและชัดเจน เพื่อที่จะต้องนำไปใช้กับเด็กได้จริง แผน IEP นั้น 

 จะเขียนในระยะเวลาที่นาน (ขึ้นอยู๋กับอาการของเด็ก) จากกิจกรรมที่อาจารย์ได้มอบหมายให้ทำให้

 เข้าใจว่าครูทุกคนมีความสำคัญเป็นอย่างมากที่จะเขียนแผนออกมาให้สอดคล้องและตรงตาม

 พฤติกรรม ครูต้องคำนึงถึงหลายๆเหตุและปัจจัย ครูต้องดูแลเด็กๆทุกคน และที่สำคัญเป็นอย่างมาก

 ครูจะต้องปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์จากเด็หที่มีความต้องการพิเศษให้ได้

     ประเมิน ...

   ประเมินตนเอง : เข้าห้องเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์สอนเรื่องการเขียนแผน IEP และตั้งใจ

 ทำกิจกรรม มีความสุขในการเรียน

   ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียน ร่วมกันตอบคำถาม ทำกิจกรรมอย่างเต็มที่กันทุกคน

   ประเมินอาจารย์ : อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา มีกิจกรรมสนุกๆคลายเคลียดมาให้ทำเสมอ 

 และสอนเข้าใจง่าย